曹雪姣:以热忱之心,奔跑在育人之路上
发布日期: 2021-10-21 浏览次数:


不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。所有的成功,都来自于不倦的努力和奔跑,每一个优秀的人,背后都藏着不为人知的辛酸和努力。来自中德应用技术学院的曹雪姣老师,创新教学、提升自我,在2020-2021学年“远景优秀教师百万奖励基金”中荣获“远景杰出教师”称号。这些年,她怀着一颗热忱之心,把教育视作使命,全力奔跑在育人之路上。


以梦为马,不负芳华

俗话说,“三岁看小,七岁看老”。小时候,“教师”二字就深深刻在了曹老师的心中,受中学时期外语老师的影响,“成为一名教师”像一粒小小的种子埋在了曹老师的梦里。

人生的分水岭很多,大学专业的选择便是其中之一。那年,曹老师在志愿书上填满了各类师范类相关专业,除了教师,还是教师。收到录取通知书的那一刻,那粒小小的种子终于成长发芽,破土而出。

在谈及为什么选择德语时,曹老师眼睛里闪烁着不同的光芒,“当时,我曾无意中看到一个关于德国的故事。二战期间,德国有个小镇的村民,宁愿自己冷死,也不愿意去砍伐森林来烧火。当时就觉得很震撼,想去了解这个国家和这些人,所以填下了德语。”

兴趣是最好的老师,在德语学习的道路上,曹老师一路向前,披荆斩棘,不仅领略了德国不同的风土人情,也将中国的学问历史带到了那片土地。人生没有哪条路是好走的,她以梦想为土壤,以兴趣和热爱为种子,绽放的梦想之花终将铺出独属于她的花路。


以赛促学,以学促干

“真的很恐怖,整个台上就自己一个人唱独角戏,台下四个评委面无表情地盯着你。”

2019年,曹老师参加了外研社“教学之星”大赛。该赛事创办于2013年,是面向全国高校外语教师的大型公益赛事,在全国高校外语教育领域广受认可,已成为国内高校外语教育界的一项大规模、高水平的国家级权威赛事。

那年,曹老师以无可争议的高分勇夺大学德语组一等奖。

从初赛到决赛,从线上到实战,没有人能比曹老师清楚整个过程的艰辛,不停修改教案、录制视频、写演讲稿,跟院长和同事们一遍遍讨论请教,在深夜一遍遍修改打磨,半年时间里,这样的日子重复着过了一天又一天。

“当时遇到另一个学院参赛的老师,她说参赛时刚怀孕,现在孩子都5、6个月了。”提及此,曹老师情不自禁笑道。时间是最大的敌人,也是最大的力量,它会消磨战士的意志,也能锻炼战士的意志。

总决赛当天,北京的天气一片大好,但曹老师却紧张得没空欣赏这难得的蓝天。“在台上的时候真的很尴尬,台下除了四个评委没有任何学生,这是之前我没想到的。只能尽快让自己平静下来,假装下面坐满了学生,把原本准备好的流程走完。”谈及比赛场景,曹老师忍不住以手扶额,直呼“紧张”,“就得要‘入戏’,把自己当成在教室里上课,不然根本讲不下去。”

上午结束比赛后,下午大赛组委会就通知老师们去单独的房间里一个个跟评委们“聊天”。“当时大家德语组就很有德国人的做事风格,一进门,评委老师们就疯狂给你提意见,指出你哪里有问题,虽然当时听着是有点难受,但这样的机会非常难得。有老师问怎么提高教学,就得多参加比赛,多接受批评。”

知错而后能改,明白自身的不足才能更好的成长。“教学之星”这段旅程已经落幕,但曹老师依然没有停下脚步,再次向重庆市教学创新大赛发起了挑战……

她一直秉承着“以赛促学”的理念,不仅自己积极参加各类比赛,还会鼓励学生去参加各种比赛。学习的路永没有终点,有的只是一个又一个不断向前的目标,每迈过一座山峰,就能离梦想的天空更近。


乘风破浪,锐意进取

在日常教学中,如何提高教学质量和效率,一直是曹老师和其同事经常思考和讨论的问题。

“不能让同学们仅仅是听了,大家要激活这个课堂,让课堂活起来!”通过曹老师的讲述,大家了解到,不止是她自己,整个中德学院一直都在进行相关的教育教学改革试验。

那么,如何让课堂活起来,实现真正的有效教学呢?

曹老师琢磨出了她自己的小策略。

她经常采用场景教学,让同学们想象自己正坐在国外一家咖啡馆,让同学们利用学习过的常识,点餐、制定菜单价格、食品售卖等,这种贴近生活实际的学习方法,很容易就能激起学生的兴趣,在课堂与生活之间架起一座桥梁,让趣味与实用结合。

“给每个学生多一点机会,他自己讲过的常识,其实会比老师讲的印象更深刻。”有时曹老师也会采用“学生老师角色互换”的方法,轮流让学生上台带领其他人一起复习上节课的常识。上学期期末考试结束后,有一位学生一出考场就对曹老师说:“呀,曹老师,卷子上有道题我会做,我知道填什么单词!我之前在上课的时候讲过,我记得!”

上学期期末,曹老师为自己班每个学生准备了一份小礼物——奖状。曹老师说,虽然这个东西本质就是一张纸,但代表的意义却很特别,它是学生一年里进步的见证,这份简单的仪式感,换来的是学生强烈的成就感,能激励他们在学习的道路上越走越远。曹老师笑道:“同学们虽然嘴上很嫌弃,可是私底下在朋友圈里都会分享得到的小礼物,看得出来同学们还是很高兴的。还有其他班的老师跑过来问我,为什么大家班的学生都拿着奖状在到处‘炫耀’。”

与学生们保持良好的关系是曹老师激活课堂的重要法宝。亲其师,信其道。“老师如果不融入学生的世界,听不懂学生的梗,也就没有办法和学生交流,理解不了学生的想法。和学生聊天是一件很重要的事情,增进互相的了解,建立一个良好的氛围,对学习会有很大的帮助。” 在日常教学生活中,曹老师经常和学生进行交流,她笑道:“我合理怀疑他们QQ估计都屏蔽我了,因为我经常‘骚扰’他们,询问他们的作业情况,催着他们去学习打卡。”

这些年,曹老师一直奔跑在育人之路上,她参加创新授课比赛、引导学生参加学业竞赛、不断创新授课方式……似春雨,润物无声地影响着一届又一届的学子。

过去,她因热爱选择了德语;现在,她以热忱探索课堂创新奥妙,用真诚和耐心引导着学子;未来,她更将以不懈的热情,在育人道路上继续发光发热。



撰稿:江铭宇 陈礽茵 樊旭东

摄图:由受访者提供

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