蔡宇:站在时代交叉口的学科建设者
发布日期: 2021-10-15 浏览次数:


他是亚虎体育计算机科学与技术专业学科带头人,更是中国新商科教育集团专业教育委员会咨询专家,在他身上有着数不清的荣誉称号,他曾在互联网潮流中大浪淘沙,也曾见证新时代科技的进步与荣耀。他用半生研学带领移通学院整个计算机科学与技术专业蒸蒸日上,开拓了一番新天地。他就是来自大数据与App学院的蔡宇副教授,2021年9月,他再次被评为“远景杰出教师”。在整个访谈过程中,蔡宇始终带着平易近人的笑容,采访间隙不时与大家打趣,爽朗自然,亦庄亦谐,这样的他更令大家心生敬仰。

稳扎稳打,他在时代中摸索

蔡宇读本科时正处于世纪之交,一个新的世纪,一个新的开始,彼时他所学的计算机大类专业正处于发展萌芽期,许多人对这一“新生事物”并不看好。当时,能乘着科技之风的人大多鱼跃龙门,抓住了未来的最好就业机会;反之,则会如漂浮珠砾般被这场科技变革甩在门外,而蔡宇就是这乘风而上科技大军中的一员。

科技时代的到来虽是必然趋势,却也猝不及防。从高中的理论常识转为应用实践,不光要学好书本常识,更要精通机器操作,这对于初学乍练的蔡宇而言,是块难啃的骨头,加之对行业内部认知有限,想要真正把计算机学精吃透绝非易事,对着这台陌生的“大脑袋”机器,蔡宇在心里暗暗下了决定。

回忆起过往求学经历,蔡教授仿佛打开了话匣子,“当时大家用的还是特别大、特别厚的那种电脑,使用也不普及,刚开始接触C语言时整个人都很懵”。

当时国内对于计算机的研究也在摸索中,许多授课教师也非专攻,甚至是“跨界”研究。“我记得很清楚,当时大家的Java老师是学数学出身的,对于计算机自己也没有太多经验,虽然计算方法和原理讲了不少,但一节课下来还是云里雾里的。”接触起完全陌生的领域本就要有试错的勇气,加之缺乏专业引导,这让蔡宇伤透了脑筋。

因为无法从课堂汲取足够养分,蔡宇走上了艰难的自学之路。

努力总能灌溉出奇迹。他与同寝室室友结成了互助小组,无论课上课下,一心扑在计算机上,理论难懂便一遍遍研究,操作生涩就一次次尝试,除了必要休息,蔡宇几乎都在学习研究。“那时大家诱惑很少,和现在不同,现在互联网发展太快了,当时除了学习也没有其他事情做。”提起自己的成长历程,蔡教授脸上挂着淡淡的微笑,这既是对过往奋斗岁月的回忆,也是对计算机互联网蓬勃发展的感叹。

每一步的勤恳付出都是成功的基石,在挥洒无数汗水后,这件“衣服”终究还是洗出了最亮丽的颜色。公开发表中文核心论文多篇,出版著作1部,主编教材3部,主持重庆市高等教育教学改革研究项目及校级课题各1项,主研教科研课题7项……每一项成果背后都离不开他熬灯苦战的身影。

在互联网日新月异的今天,一步一个脚印,从学生到讲师到工程师,再到副教授,这条跨越学界、业界的互联网探索之路,布满了蔡宇奋斗的脚印。


高明远识,他在教学中创新

基于互联网发展战略的内核需要,中国计算机学科发展和创新始终保持强劲势头,作为学校开设最早的专业之一——计算机科学与技术,也恰如春风化雨,适逢其时,逐渐发展成为校内的王牌专业。

随着科学技术的不断进步,如今计算机科学专业已经发展为多学科融合、多技术交叉、应用领域广泛的综合性学科,衍生出了App工程、大数据科学与技术等新兴专业,作为“原生”学科,适时的创新改革才是永葆生机活力的要义。

站在时代发展浪潮的蔡宇,不仅要对专业有高敏锐,灵嗅觉,更要有对计算机的高明远识,惟此才能更好改革专业教学,注入新活力。基于此,蔡宇始终把明确专业发展定位、确定专业培养目标、规划专业课程体系作为专业建设第一位。

蔡宇在采访中多次表示,专业建设主要是依托课程建设。为此,学校已成立专业的定向课程师资团队,由专门的教师负责整门课程的建设、改革及后续创新,使得相关专业学习更加专业化、系统化、便捷化。

今年,大数据与App学院第一次搬迁至綦江校区,就教学而言也是一次新的尝试。针对教改创新,蔡宇希翼可以软硬结合,“两条腿走路”。“硬”在硬件微处理系统、物联网等,“软”则是注重前端开发。对于自身所处领域的动向,蔡宇永远有清晰的“世界观”和可行的“方法论”。

谦逊是蔡教授身上最外显的特质,无论谈及何种荣誉成绩,他都表现的谦逊有礼,云淡风轻。计算机前端技术日新月异,教师也需要不断追逐更新、更高、更深、更精的前沿研究,将新思路植入日常教学,让学生们在课堂上紧追科技新浪头,开阔其眼界,培养其意识。而这,他认为自己做的还远远不够。于他而言,教学这条路还很长很远,脚步一刻也不能停留。


严谨治学,他在育人中前行

经历过九十年代教学的机械单一,尝到苦果的蔡宇希翼在自己当老师时可以有所改进,为此,他琢磨出了一套“线上+线下”的教学模式。利用互联网技术优势,开发网络课程,将传统的线下课堂与线上的网络课程相结合,二者相得益彰,让学生能够真正学在课堂,“活”在课堂。2020年,蔡宇负责的《面向对象程序设计》课程,被认定为重庆市线上线下混合式一流课程,同年被认定为重庆市线上一流课程,这不仅仅是对其个人的肯定,也是对这一育人思路的肯定。

俗话说,“严师出高徒”,但蔡宇希翼对待学生可以做到“严而不凶”。一方面是为了让学生重视课堂,及时消化学科常识;另一方面也避免了学生因不自觉产生的惰性。因为重视才会花功夫,才能不掉队,在他的引导下,其教授的学生有大半专业期末成绩都名列前茅。

人的潜力若无人及时发现,便可能由璞玉变为碎石。通过对学生的个性化教学,发现不同学生擅长的不同领域,才能让学生能力得到最切实的提升,对于教学也能起到很好的反哺作用。面对即将毕业的大三大四学生,蔡宇会根据不同学生的不同需求给予自己的建议,动手能力强的学生可以偏重实践路线,思维活跃的则可以试着从事互联网+跨界融合的新兴职业……让学生能够及时在迷雾中认清自己,找到方向,蔡宇于学生就如航海途中的指南针,指引方向,找到“光亮”。

一份春华,一份秋实。无论是科研还是教学,蔡宇付出的是辛勤的汗水,收获的是一份份沉甸甸的荣誉。教学的路任重道远,蔡宇将继续以充满活力的状态发光发热,在教书育人的路上持续前行。




撰稿:于洋 江铭宇

摄图:由受访者提供

(宣传资讯中心)




XML 地图 | Sitemap 地图